Головна | Заняття | Консультації |
|
||||||||||||||||||
Методичні розробкиФормування фізіологічного та мовленнєвого дихання у дітей дошкільного віку з мовленнєвою патологією.Автор: старший вихователь МДОУ д/с 236 р. Ярославля Травіна Тетяна Сергіївна. ЗмістРозділ 1. Особливості фізіологічного та мовленнєвого дихання у дошкільнят з мовленнєвою патологією Глава 2. Методичне обґрунтування та рекомендації щодо організації роботи по формуванню фізіологічного та мовленнєвого дихання у дошкільнят з мовленнєвою патологією Додатка
ДОДАТОКДихальні вправи та ігри"Рычалка".Мета: розвивати фонационный (озвучене) видих. (Проводиться, якщо дитина правильно вимовляє звук "р"). Діти змагаються, хто довше прорычит на одному видиху. |
|||||||||||||||||||
Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту. При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове |