Методичні розробки

ПЛАН РОБОТИ ТЕАТРАЛЬНОГО ГУРТКА "КАЗКА" ПІДГОТОВЧОЇ ГРУПИ МДОУ "РОСИНКА"

Вихователь: Пермінова І. А.

Завдання:

• Розвивати пізнавальний інтерес до театральної діяльності.
• Навчати навичкам спілкування і колективної творчості.
• Розвивати естетичні здібності дітей.

Форми роботи.

1. Театралізовані ігри.
2. Заняття в театральному гуртку.
3. Розповіді вихователя про театр.
4. Організація вистав.
5. Індивідуальні творчі завдання.
6. Твір казок, придумування історій для постановки.
7. Бесіди-діалоги.
8. Виготовлення та ремонт атрибутів і посібників до спектаклів.
9. Читання літератури.
10. Оформлення альбому про театр.

ЖОВТЕНЬ.

1 тиждень.

Бесіда з дітьми "Що таке театр"

Мета: Дати дітям уявлення про театр, познайомити з видами театрів Нижегородської області. (художній, драматичний, ляльковий). Формувати стійкий інтерес до різних театральних жанрів.

• Показ ілюстрацій, фотографій і афіш Нижегородських театрів.
• Розповіді дітей про відвідини театрів.

2 тиждень.

Бесіда-діалог.

Мета: Активізувати пізнавальний інтерес до театральних професій. Познайомити дітей з професіями: актор, режисер, художник, композитор. Виховувати бажання дізнатися нове.

• Бесіда-діалог з дітьми. Питання до дітей пошукового характеру (Навіщо потрібні декорації?)

3 тиждень.

"Веселі сочинялки".

Мета: Спонукати дітей складати нескладні історії героями яких є діти. Виховувати почуття гумору, сприяти підвищенню самооцінки дітей. Розвивати зв'язне мовлення дітей (діалогічну).

• Використовуючи методику проблемно-мовленнєвих ситуацій формувати вміння придумувати тексти будь-якого типу (розповідь, міркування, опис).

Індів. робота: Ігор, Максим, Інна, Кирило - робота в двійках.

4 тиждень.

Техніка мовлення.

Мета: Вчити користуватися інтонаціями вимовляючи фрази сумно, радісно, сердито, здивовано. Вчити будувати діалоги, самостійно обравши партнера. Виховувати витримку, терпіння, співучасть.

• Показ, пояснення, міркування, допомогу.
• Ігри "Склади речення", "Фраза по колу", "Давай поговоримо" стор 43 (Е. Р. Чурилова)

ЛИСТОПАД.

1неделя.

Ігровий стречінг.

Мета: Розвивати мовне дихання і правильну артикуляцію. Розвивати дикцію. Вчити будувати діалоги. Виховувати терпіння і витримку.

• Ігри та вправи: Мильні бульбашки, Веселий п'ятачок, Здивований бегемот.
• Індів. робота Катя, Таня, Саша, Кирило - артикуляція стор 63 (Е. Р. Чурилова)

2 тиждень.

Екскурсія в Д\К Жовтень.

Мета: Розвивати у дітей інтерес до сценічного творчості. Активізувати пізнавальний інтерес до театру. Роз'яснити дітям вираження "глядацька культура", "театр починається з вішалки".

• Активізація словника: сцена, завіса, спектакль, оплески, сценарист, дублер, актор.

3 тиждень.

Ритмопластика.

Мета: Розвивати у дітей уміння користуватися жестами. Розвивати рухові здібності дітей; спритність, гнучкість, рухливість. Вчити рівномірно рухатися по майданчику не стикаючись один з одним.

• Показ рухів, обговорення, заохочення, допомога. М. Глінка. "Вальс фантазія".

4 тиждень.

Психогімнастика.

Мета: Спонукати дітей експериментувати зі своєю зовнішністю. (міміка, жести). Розвивати вміння дітей переключатися з одного образу на інший. Виховувати бажання допомогти товаришеві. Виховувати почуття впевненості в собі. Самоконтроль, самооцінка.

• "Різні обличчя" "Жадібний ведмідь".
• Індів. робота Сашко, Кирило, Інна, Люда. - почуття впевненості.

Далі