Методичні розробки.

ЯК РОЗВИНУТИ ПАМ'ЯТЬ ДИТИНИ

Автор: Кисельов Петро Олександрович - лікар-психофізіолог, науковий співробітник НДІ військової медицини, має багаторічний досвід роботи з професійної орієнтації та надання психологічної допомоги сім'ї. Є співавтором ряду оригінальних методик з розвитку пам'яті.

Пропонована методика заснована на науковому узагальненні обширній інформації з використанням математичних методів її обробки.

1. Що ми знаємо про пам'ять?

Найважливіший кілограм від 1020 до 1970

Види пам'яті. Способи запам'ятовування

Особливості та механізми роботи короткочасної пам'яті

Особливості та механізми роботи довготривалої пам'яті

Теорії, методи і результати дослідження пам'яті

Коротка характеристика основних методів вивчення пам'яті людини

Шляхи практичного впливу на пам'ять людини та її вдосконалення

Особливості пам'яті дітей раннього дошкільного та шкільного віку

2. Яка у мене пам'ять?

Вступний тест

"Чи можна подолати "заседательскую хвороба"?"

Середня продуктивність запам'ятовування

Чи добре ви пам'ятаєте?

Повторне дослідження пам'яті

3. Як поліпшити свою пам'ять?

Пам'ять можна тренувати

Рекомендації учням щодо формування та розвитку пам'яті

4. Загальний розвиток пам'яті

УРОК N 1 Навчися керувати пам'яттю. NEW

УРОК N 2 Гігієна мозку.NEW

УРОК N 3 Довіртеся своїй пам'яті.NEW

УРОК N 4 Розвиток здатності до зосередження.NEW

УРОК N 5.NEW

УРОК N 6.NEW

УРОК N 7. Ігри - запоминалки для дітей.NEW

1. Гра-запоминалка N 1 NEW
2. Гра-запоминалка N 2 NEW
3. Гра-запоминалка N 3 NEW
4. Гра-запоминалка N 4NEW
5. Гра-запоминалка N 5NEW
6. Гра-запоминалка N 6NEW
7. Гра-запоминалка N 7NEW

УРОК N 8NEW

УРОК N 9 Природний хід запам'ятовування.NEW

УРОК N 10 Як миттєво запам'ятати список.NEW

УРОК N 11 ПовторенняNEW

5. Пам'ять і навчання

УРОК № 12. Як запам'ятати те, що читаєш.NEW

УРОК № 13. Як вивчати математичні дисципліни.NEW

УРОК N 14. Зосередженість.NEW

УРОК N 15. Зосередженість (продовження).NEW

УРОК № 16. Зосередженість (продовження).NEW

УРОК N 17. Повторення.NEW

УРОК N 18. Як вчити іноземні мови.NEW

УРОК N 19. Як вивчати історію.NEW

УРОК № 20. Як вивчати географію.NEW

УРОК N 21.NEW

УРОК N 22 Метод місць (метод Цицерона)NEW

УРОК № 23. Як запам'ятати виходять з гри карти?NEW

УРОК N 24. Запам'ятовування імен і осіб.NEW

УРОК N 25. Забування.NEW

УРОК N 26. Пригадування.NEW

УРОК N 27. Стратегія запам'ятовування при навчанні дітей.NEW

УРОК N 28. Повторення.NEW

Основні прийоми для складання словесно-числового списку російською мовою.NEW

Формула ОЧОГ.NEW

Використання асоціативних зв'язків за допомогою опорних слів.NEW

Таблиця опорних слів.NEW

6. Висновок NEW

7. Додаток NEW

УРОК N 19. Як вивчати історію.

Для правильного вивчення історії необхідно в першу чергу, як і в інших дисциплінах, добре зрозуміти її предмет. А для того, щоб зрозуміти предмет вивчення, його треба вчити, переходячи від загального до приватного. Якщо, ігноруючи всю європейську історію, ви почнете детально вивчати Віденський конгрес, ви не зможете утримати в пам'яті всі потрібні деталі. Вам буде не вистачати асоціацій.

Отже, вивчення історії має бути прогресивним. Ось чому протягом 1-2 років вивчають загальну історію, тобто предмет в цілому. У наступних класах поглиблюють ці знання вивчаючи період за періодом. І якщо ви не достатньою мірою засвоїли програму молодших класів, вам буде нелегко в старших класах. Ви будете губитися в нескінченному безлічі деталей, і вам буде важко встановлювати зв'язки між ними. Якщо ви опинитеся в подібній ситуації, вам необхідно взятися за підручник історії для початкових класів і вивчити його від кірки до кірки.

Принцип поступового переходу від загального до приватного закладений в основу так званих синоптичних (зведених таблиць, складання яких ми вам радимо.

Візьмемо історію Франції і спробуємо скласти зведену таблицю.

Коли ви добре запам'ятайте цю таблицю, ви зможете розкрити детальніше кожний із основних періодів і зробити нові зведені таблиці.
Наприклад:

Запам'ятовувати найважливіші дати, які будуть фігурувати в ваших синоптичних таблицях, ви зможете завдяки мнемотехническим способів, про які ми поговоримо в подальшому.

Слідуючи способу синоптичних таблиць, ви запам'ятаєте черговість подій в цілому, а якщо захочете, то зможете вивчити в деталях і кожне з них.

Щоб заучувати дати, наводять жах на студентів та школярів, можна користуватися наступними способами:

- спосіб кумулятивного повторення (ви вчите кожен день 4-5 дат);

- спосіб мнемотехнический (будемо вивчати пізніше), цей спосіб більш легкий.

Вправа N 28

Візьміть енциклопедичний словник і складіть синоптическую таблицю з історії життя:

- Наполеона Бонапарта

- Михайла Ломоносова

- Олександра Пушкіна і т. д.