logo1logo2
logo3
k1
k2
k3
k4
k5
k6
k7
k8></a></td>
        </tr>
      
      <tr>
        <td align=

stik logo4 logo5Головна | Заняття | Консультації logo6

Методичні розробки

ЯК РОЗВИНУТИ ПАМ'ЯТЬ ДИТИНИ

Автор: Кисельов Петро Олександрович - лікар-психофізіолог, науковий співробітник НДІ військової медицини, має багаторічний досвід роботи з професійної орієнтації та надання психологічної допомоги сім'ї. Є співавтором ряду оригінальних методик з розвитку пам'яті.

Пропонована методика заснована на науковому узагальненні обширній інформації з використанням математичних методів її обробки.

1. Що ми знаємо про пам'ять?
Найважливіший кілограм від 1020 до 1970
Види пам'яті. Способи запам'ятовування
Особливості та механізми роботи короткочасної пам'яті
Особливості та механізми роботи довготривалої пам'яті
Теорії, методи і результати дослідження пам'яті
Коротка характеристика основних методів вивчення пам'яті людини
Шляхи практичного впливу на пам'ять людини та її вдосконалення
Особливості пам'яті дітей раннього дошкільного та шкільного віку
2. Яка у мене пам'ять?
Вступний тест
"Чи можна подолати "заседательскую хвороба"?"
Середня продуктивність запам'ятовування
Чи добре ви пам'ятаєте?
Повторне дослідження пам'яті
3. Як поліпшити свою пам'ять?
Пам'ять можна тренувати
Рекомендації учням щодо формування та розвитку пам'яті
4. Загальний розвиток пам'яті

УРОК N 1 Навчися керувати пам'яттю. NEW

УРОК N 2 Гігієна мозку.NEW

УРОК N 3 Довіртеся своїй пам'яті.NEW

УРОК N 4 Розвиток здатності до зосередження.NEW

УРОК N 5.NEW

УРОК N 6.NEW

УРОК N 7. Ігри - запоминалки для дітей.NEW

  1. Гра-запоминалка N 1 NEW
  2. Гра-запоминалка N 2 NEW
  3. Гра-запоминалка N 3 NEW
  4. Гра-запоминалка N 4NEW
  5. Гра-запоминалка N 5NEW
  6. Гра-запоминалка N 6NEW
  7. Гра-запоминалка N 7NEW

УРОК N 8NEW

УРОК N 9 Природний хід запам'ятовування.NEW

УРОК N 10 Як миттєво запам'ятати список.NEW

УРОК N 11 ПовторенняNEW

5. Пам'ять і навчання

УРОК № 12. Як запам'ятати те, що читаєш.NEW

УРОК № 13. Як вивчати математичні дисципліни.NEW

УРОК N 14. Зосередженість.NEW

УРОК N 15. Зосередженість (продовження).NEW

УРОК № 16. Зосередженість (продовження).NEW

УРОК N 17. Повторення.NEW

УРОК N 18. Як вчити іноземні мови.NEW

УРОК N 19. Як вивчати історію.NEW

УРОК № 20. Як вивчати географію.NEW

УРОК N 21.NEW

УРОК N 22 Метод місць (метод Цицерона)NEW

УРОК № 23. Як запам'ятати виходять з гри карти?NEW

УРОК N 24. Запам'ятовування імен і осіб.NEW

УРОК N 25. Забування.NEW

УРОК N 26. Пригадування.NEW

УРОК N 27. Стратегія запам'ятовування при навчанні дітей.NEW

УРОК N 28. Повторення.NEW

Основні прийоми для складання словесно-числового списку російською мовою.NEW

Формула ОЧОГ.NEW

Використання асоціативних зв'язків за допомогою опорних слів.NEW

Таблиця опорних слів.NEW

6. Висновок NEW
7. Додаток NEW

УРОК N 3 Довіртеся своїй пам'яті

Більшість людей сумнівається в своїй пам'яті, ніж їй довіряє. Менше довіряють - менше хочуть нею користуватися. Менше користуються - менше вона працює. Тоді їй довіряють ще менше. Це порочне коло. Але ви можете все змінити.

Довіртеся своїй пам'яті, і вона буде мати можливість більше працювати. Вона покращиться.

Ми розглянемо способи, які вам дозволять помножити на 2, 3, 5 або 10 разів можливості вашої пам'яті. Почніть спочатку і будьте сприйнятливі. Якщо ваша пам'ять "застоялася", "зледащіли", потрібно завести механізми, які змусять її працювати.

Не намагайтеся негайно дати більше навантаження вашій пам'яті, але з кожним днем вимагайте від неї трохи більше, ніж напередодні.

Отже, якщо ви хочете поліпшити пам'ять: повірте у свою пам'ять і примусити її працювати.

Два наступних вправи мають на меті допомогти повірити у вашу пам'ять.

Вправа N 3

Понадейтесь на свою пам'ять і заплануйте на завтра яку-небудь справу. Наприклад, взяти книгу з шафи або бібліотеки і покласти її на стіл. Уявіть собі, як завтра ви ввійдете в свій будинок. В момент, коли ви будете відкривати двері, потрібно, щоб ви подумали про те, що треба дістати книгу з полиці. Не записуйте це ніде не робіть вузлика на пам'ять. Просто сьогодні подумайте про своє повернення додому завтра ввечері і доручіть своїй пам'яті думати про книгу. Потім подивіться на неї, щоб точно знати, про яку книгу йдеться. Подумайте про те, що ви не повинні забути про це дії: згадайте про це 2 або 3 рази напередодні ввечері і довіртеся вашій пам'яті.

Вправа N 4

Вивчіть напам'ять чотири рядки з Буало. Можете вибрати рядочки російського поета. Бажано, щоб вірші містили думка, яка зміцнювала б ваш намір розвинути пам'ять.

Буало:

Дзвонять дзвони на сотні

дзвіниць,

Чий похоронний дзвін, від якого я

хворий,

До самих хмар летить і стрясає їх:

Ось так тут мертвих шанують,

вганяючи в труну живих.

К. Н. Батюшков:

Про пам'ять серця, ти сильніше

Розуму пам'яті сумної,

І часто красою своєї

Мене в країні пленяешь дальньої.

А. С. Пушкін:

Чарівною силою співи

В туманній пам'яті моєї

Так пожвавлюються бачення

То світлих, то сумних днів.

   
Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове