Методичні розробки

ЯК РОЗВИНУТИ ПАМ'ЯТЬ ДИТИНИ

Автор: Кисельов Петро Олександрович - лікар-психофізіолог, науковий співробітник НДІ військової медицини, має багаторічний досвід роботи з професійної орієнтації та надання психологічної допомоги сім'ї. Є співавтором ряду оригінальних методик з розвитку пам'яті.

Пропонована методика заснована на науковому узагальненні обширній інформації з використанням математичних методів її обробки.

1. Що ми знаємо про пам'ять?

Найважливіший кілограм від 1020 до 1970

Види пам'яті. Способи запам'ятовування

Особливості та механізми роботи короткочасної пам'яті

Особливості та механізми роботи довготривалої пам'яті

Теорії, методи і результати дослідження пам'яті

Коротка характеристика основних методів вивчення пам'яті людини

Шляхи практичного впливу на пам'ять людини та її вдосконалення

Особливості пам'яті дітей раннього дошкільного та шкільного віку

2. Яка у мене пам'ять?

Вступний тест

"Чи можна подолати "заседательскую хвороба"?"

Середня продуктивність запам'ятовування

Чи добре ви пам'ятаєте?

Повторне дослідження пам'яті

3. Як поліпшити свою пам'ять?

Пам'ять можна тренувати

Рекомендації учням щодо формування та розвитку пам'яті

4. Загальний розвиток пам'яті

УРОК N 1 Навчися керувати пам'яттю. NEW

УРОК N 2 Гігієна мозку.NEW

УРОК N 3 Довіртеся своїй пам'яті.NEW

УРОК N 4 Розвиток здатності до зосередження.NEW

УРОК N 5.NEW

УРОК N 6.NEW

УРОК N 7. Ігри - запоминалки для дітей.NEW

1. Гра-запоминалка N 1 NEW
2. Гра-запоминалка N 2 NEW
3. Гра-запоминалка N 3 NEW
4. Гра-запоминалка N 4NEW
5. Гра-запоминалка N 5NEW
6. Гра-запоминалка N 6NEW
7. Гра-запоминалка N 7NEW

УРОК N 8NEW

УРОК N 9 Природний хід запам'ятовування.NEW

УРОК N 10 Як миттєво запам'ятати список.NEW

УРОК N 11 ПовторенняNEW

5. Пам'ять і навчання

УРОК № 12. Як запам'ятати те, що читаєш.NEW

УРОК № 13. Як вивчати математичні дисципліни.NEW

УРОК N 14. Зосередженість.NEW

УРОК N 15. Зосередженість (продовження).NEW

УРОК № 16. Зосередженість (продовження).NEW

УРОК N 17. Повторення.NEW

УРОК N 18. Як вчити іноземні мови.NEW

УРОК N 19. Як вивчати історію.NEW

УРОК № 20. Як вивчати географію.NEW

УРОК N 21.NEW

УРОК N 22 Метод місць (метод Цицерона)NEW

УРОК № 23. Як запам'ятати виходять з гри карти?NEW

УРОК N 24. Запам'ятовування імен і осіб.NEW

УРОК N 25. Забування.NEW

УРОК N 26. Пригадування.NEW

УРОК N 27. Стратегія запам'ятовування при навчанні дітей.NEW

УРОК N 28. Повторення.NEW

Основні прийоми для складання словесно-числового списку російською мовою.NEW

Формула ОЧОГ.NEW

Використання асоціативних зв'язків за допомогою опорних слів.NEW

Таблиця опорних слів.NEW

6. Висновок NEW

7. Додаток NEW

Повторне дослідження пам'яті

(Проводиться через тиждень після вступного тесту)

Завдання повторного тестування полягають у тому, щоб встановити, наскільки міцно ви запам'ятали матеріал вступного тесту. Вступний тест складався з чотирьох різних тестових завдань. Не заглядаючи в них, ви повинні виконати ці завдання. Час не обмежується, можете думати скільки хочете.

Тест 1: Запам'ятовування логічно не зв'язаного матеріалу

Спробуйте згадати і записати 20 слів, що входили до завдання першого тесту, разом з їх порядковими номерами (дивитися їх тепер не можна). Обчисліть продуктивність запам'ятовування за формулою:

Тест 2: Запам'ятовування чисел

Спробуйте згадати і записати ряд чисел з другого тесту (підглядати не можна) разом з їх порядковими номерами. Обчисліть продуктивність запам'ятовування:

Тест 3: Запам'ятовування осіб з іменами і прізвищами

Зверніться ще раз до стор 88 і запишіть імена і прізвища зображених на ній осіб. Обчисліть продуктивність запам'ятовування:

Тест 4: Запам'ятовування логічно пов'язаного матеріалу

Запишіть по пам'яті 10 головних думок тексту, який давався в четвертому тесті, в їх логічній послідовності. Обчисліть продуктивність запам'ятовування:

Обчисліть середню продуктивність запам'ятовування при повторному тесті:

Яка у вас пам'ять?

Отримані середні результати, як і результати вступного тесту, ви можете порівняти з експериментальними даними.

Не втрачайте надії!

Незалежно від того, чи працювала ваша пам'ять при виконанні тестів добре, задовільно чи погано, ви зможете за допомогою деяких прийомів суттєво поліпшити процес запам'ятовування, який поки що протікає у вас в основному стихійно, і, таким чином, підвищити продуктивність своєї пам'яті. Але пам'ятайте, успіх можливий тільки в тому випадку, якщо ви не обмежитеся читанням цієї книги, а будете протягом 2-3 місяців систематично тренуватися, застосовуючи описані в ній методи вдосконалення пам'яті в реальних умовах. Не сумнівайтеся, витрачені зусилля повністю окупляться досягнутими успіхами.